Prof. Dr. Rödiger Voss
Studiengangsleitung:
M.A. Wirtschaftspädagogik
Berufliche Laufbahn
Vor seiner Tätigkeit an der Hochschule Allensbach war Rödiger Voss u.a. als Professor für Betriebswirtschaftslehre und Lernmanagement und Studiengangleiter des MSc in Business Administration an der Hochschule für Wirtschaft Zürich, als Senior Research Associate bei den universitären Fernstudien Schweiz, als Akademischer Rat am Institut für Bildungsmanagement der pädagogischen Hochschule in Ludwigsburg sowie als wissenschaftlicher Mitarbeiter an der Universität Bamberg beschäftigt. Im Berufsschuldienst unterrichtete Prof. Dr. Voss am Nell-Breuning-Berufskolleg und der Karl-Schiller-Schule in NRW. Neben den genannten Tätigkeiten nahm er zahlreiche Lehraufträge wahr sowie Aufgaben als Berater in Fragen des Bildungs-, und Lehr-Lernmanagements.
Forschungsschwerpunkte
Prof. Dr. Voss analysiert betriebswirtschaftliche und pädagogische Zusammenhänge. Seine Forschungsschwerpunkte liegen in der Online-, der Lehr-Lern- und in der Zufriedenheitsforschung. Um diese Problemlagen zu erschließen, setzt er vornehmlich qualitative Forschungsinstrumente ein, vor allem Methoden der Praxisforschung.
Veröffentlichungen
Es finden sich mehr als 140 nationale und internationale Publikationen von Rödiger Voss, z.B. in Journals wie etwa „Journal of Business Research“, „Quality Assurance in Education“, „Journal of Marketing for Higher Education“, „International Journal of Educational Management“, „Qualitative Market Research: An International Journal“ oder „Empirische Pädagogik“. Daneben wurden zahlreiche Beiträge in deutschen Fachzeitschriften veröffentlicht wie etwa „Planung & Analyse“, „EWuB – Erziehungswissenschaft und Beruf“, „Bildungsforschung“, „Der Betriebswirt“ und „Schul-management“ veröffentlicht. Seine Veröffentlichungsliste umfasst dreizehn Bücher in Form von Monographien, Lehrbüchern, Sammel- und Herausgeberbänden. Das Lehrbuch „BWL-Kompakt“ wird bereits in der achten Auflage erfolgreich vertrieben. Sein Werk „wissenschaftliches Arbeiten“, das bei UTB erscheint, ist in seiner sechsten Auflage. Des Weiteren ist der „Studi-Coach – Studieren für Anfänger“, ein Ratgeber für Studierende, bei UTB in der zweiten Auflage veröffentlicht.
Wissenschaftliche Auszeichnungen, Review und Editorial Board
Prof. Dr. Voss hat einige wissenschaftliche Preise für exzellente Forschung erlangt wie den „Best Paper Award“ der American Marketing Association (AMA)”. Seine wissenschaftlichen Beiträge in Journals erlangten mehrmals den Emerald Literati Network Award for Excellence. Als Reviewer ist Rödiger Voss u.a. für „Quality Assurance in Education“, „Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung (BzL)“ oder „Journal of Social Sciences“ tätig. Zudem ist er Mitglied im Editorial Board des „Journal of Marketing for Higher Education“ und im Editorial Board der „Zeitschrift für interdisziplinäre ökonomische Forschung“.
Monographien und Lehrbücher
Voss, R. (2019): Wissenschaftliches Arbeiten, 6. Auflage (1. Aufl. 2010, 2. Auflage 2011, 3. Auflage 2014, 4. Auflage 2016, 5. Auflage 2017), UVK/Lucius UTB, Konstanz und München.
Voss, R. (2018): BWL kompakt – Grundwissen Betriebswirtschaftslehre, 8. Auflage (1. Aufl. 2004, 2. Aufl. 2005, 3. Auflage 2006, 4. Auflage 2007, 5. Auflage 2010, 6. Auflage 2012, 7. Auflage 2014), Merkur Verlag, Rinteln.
Voss, R. (2015): Studi-Coach: Studieren für Anfänger, 2. Auflage, (1. Aufl. 2012), UVK/Lucius UTB, Konstanz und München.
Voss, R., Bloss, M. & Starke-Wuschko, J. (2014): Studien-Starter-Pack Tipps und Tricks für Erstis: Dreibändige Handbibliothek für die erste Phase des Studiums, UTB, Konstanz und München.
Voss, R. (2007): Studienzufriedenheit – Analyse der Erwartungen von Studierenden, Reihe: Wissenschafts- und Hochschulmanagement (Herausgegeben von Prof. Dr. Detlef Müller-Böling und Prof. Dr. Reinhard Schulte), Band 9, Eul Verlag, Lohmar.
Voss, R. (2004): Lehrqualität und Lehrqualitätsmanagement an öffentlichen Hochschulen, Reihe: Qualitätsmanagement, Band 7, Verlag Dr. Kovac, Hamburg.
Birker, K. & Voss, R. (2000): Handelsmarketing, Cornelsen Verlag, Berlin.
Sammelbände und Herausgeberbände
Ulrich, G. & Voss, R. (Hrsg. 2010): Hochschul Relationship Marketing, Eul Verlag, Lohmar.
Voss, R. (Hrsg. 2009): Hochschulmarketing, 2. völlig überarbeitete Auflage, Reihe: Wissenschafts- und Hochschulmanagement, Band 5, Eul Verlag, Lohmar.
Voss, R. (Hrsg. 2008): Innovatives Schulmanagement. Ansätze für ein effizientes Management von Schulen, Deutscher Betriebswirte Verlag, Gernsbach.
Voss, R. (Hrsg. 2005): Schulsponsoring und Fundraising an Schulen, WVB – Wissenschaftlicher Verlag Berlin, Berlin.
Beiträge in Journals
Voss, R. (2016): Analyse der studentischen Ansprüche an die Lernumgebung eines universitären Fernstudiums im blended learning, In: Zeitschrift für intersisziplinäre ökonomische Forschung, Vol. 4, Heft 1, S. 4-13.
Voss, R. & Eicher, R. (2015): Erwartungen an Studierende als Passung für die Lehre: Einblicke in die mentalen Muster von Hochschullehrern an Schweizer Fachhochschulen, In: Das Hochschulwesen, Vol. 62, Heft 3/4, S. 132-140.
Voss, R. (2014): Ermittlung relevanter Determinanten der Schülerzufriedenheit: Eine quantitative Kano-Studie, In: EWuB – Erziehungswissenschaft und Beruf, Vol. 62, Heft 3, S. 259-265.
Voss, R. (2014): Characteristics of effective instructors from the students’ perspective in Swiss higher education, In: International Journal of Science and Research, Vol. 3, Heft 7, S. 905-908.
Voss, R. (2014): Introspektive Einblicke in die Smartphone-Nutzung von Berufsfachschülern, In: EWuB – Erziehungswissenschaft und Beruf, Vol. 62, Heft 2, S. 240-244.
Gubser, C. & Voss, R. (2013): Einflussfaktoren auf die Arbeitszufriedenheit: Eine quantitative Kano-Studie in einem Schweizer Medienunternehmen, In: e-Journal of Practical Business Research, Ausgabe 14 (12/2013), DOI: 10.3206/0000000055
Voss, R. (2013): Erwartungen an Kompetenz und Qualifikation von Hochschullehrerinnen und Hochschullehrern, In: DNH – Die Neue Hochschule, Heft 3, S. 84-87.
Gruber, T., Lowrie, A., Brodowsky, G., Reppel, A., Voss, R. & Chowdhury, I. (2012): Investigating the Influence of Professor Characteristics on Student Satisfaction and Dissatisfaction: A Comparative Study, In: Journal of Marketing Education, Vol. 34, Heft 2, S. 165-178.
Voss, R. (2012): Qualitative empirische Befunde zu Erwartungen von Studierenden an ihre Dozenten, In: Bildungsforschung, Vol. 9, Heft 1, S. 163-183.
Voss, R. (2012): Qualitative Analyse der Zufriedenheit von Hauptschülern: Welche Fähigkeiten und Eigenschaften wünschen sich Hauptschüler von ihren Wirtschaftslehrkräften und welchen Nutzen erwarten sie daraus?, In: EWuB – Erziehungswissenschaft und Beruf, Vol. 60, Heft 1, S. 25-36.
Voss, R. (2012): Welche Ansprüche haben Arbeitnehmer an ihre Büroumgebung und welche Werte stecken dahinter?, In: Der Betriebswirt, Vol. 53, Heft 1, S. 10-14.
Voss, R. & Peter, S. (2011): Erwartungen von Hauptschülern an ihre potenzielle Berufsschule, In: EWuB – Erziehungswissenschaft und Beruf, Vol. 59, Heft 1, S. 3-12.
Voss, R., Gruber, T. & Reppel, A. (2010): Which classroom service encounters make students happy or unhappy? – Insights from an online CIT study, In: International Journal of Educational Management, Vol. 24, Heft 6/7, S. 615-636.
Gruber, T. Reppel, A. & Voss, R. (2010): Understanding the characteristics of effective professors: the student’s Perspective, In : Journal of Marketing for Higher Education, Vol. 20, S. 175-190.
Gruber, T., Fuss, S., Voss, R. & Gläser-Zikuda, M. (2010): Examining student satisfaction with Higher Education Services using a new measurement tool, In: International Journal of Public Sector Management, Vol. 23, Heft 2, S. 105-123.
Voss, R. (2009): Studying critical classroom encounters: The experiences of students in German college education, In: Quality Assurance in Education, Vol. 17, Heft 2, S. 156-173.
Voss, R., Gruber, T. & Szmigin, I. (2008): Service quality in higher education: The role of student expectations, In : Quality Control and Applied Statistics, Vol. 53, Heft 4/5, S. 475-476.
Voss, R. (2008): Marktforschung im Klassenraum – Auch Schulen benötigen Consumer Insights, In: Der Betriebswirt, Vol. 49, Heft 3, S. 12-15.
Gruber, T., Szmigin, I., Reppel, A. & Voss, R. (2008): Designing and conducting online interviews to investigate interesting consumer phenomena, In: Qualitative Market Research: An international Journal, Vol. 11, Heft 3, S. 256-274.
Voss, R., Szmigin, I. & Gruber, T. (2007): Service Quality in Higher Education: The role of student expectations, In: Journal of Business Research, Vol. 60, Heft 9, S. 949-959.
Voss, R. (2007): Bildungsmanagement – Management in Bildungsinstitutionen, In: Der Betriebswirt, Vol. 48, Heft 4, S. 26-30.
Voss, R. & Gruber, T. (2006): Die Zufriedenheit von Lehramtstudierenden – Erfassung der gewünschten Eigenschaften und Fähigkeiten von Dozenten mit Hilfe der Laddering Technik, In: Empirische Pädagogik, Vol. 20, Heft 3, S. 297-320.
Voss, R. & Gruber, T. (2006): The desired teaching qualities of lecturers in higher education – A means end analysis, In: Quality Assurance in Education, Vol. 14, Heft 3, S. 217-242.
Voss, R. (2006): Humankapital und dessen Bewertung, In: Unterricht Wirtschaft, Heft 25, S. 17-19.
Voss, R. & Hermann, M. (2006): Fundraising als Finanzierungsinstrument für Schulen, In: schul-management, Heft 2, S. 8-11.
Voss, R. & Hermann, M. (2005): Schulsponsoring an öffentlichen und privaten Schulen – Ergebnisse einer empirischen Studie, In: Stiftung und Sponsoring, Heft 6, S. 35-37.
Voss, R. & Wippermann, S. (2004): Webauftritte kaufmännischer Schulen in Baden-Württemberg, In: Wirtschaft Plus – Magazin für Wirtschaft und Bildung, Heft 1, S. 10-13.
Müller, U., Schweizer, G. & Voss, R. (2003): Bildungsmanagement an der PH Ludwigsburg – Innovative Strukturen für eine veränderte Praxis, In: Wirtschaft und Erziehung, Heft 9, S. 314-315.
Voss, R. (2003): Zertifizierung – Eine Möglichkeit des Qualitätsmanagements für Berufsschulen, In: BLV-Magazin, Heft 5, S. 6-8.
Voss, R. (2003): Qualitätsprüfung als Element eines erfolgreichen schulischen Qualitätsmanagements – Begriff, Merkmale, Ebenen und Verfahren der Qualitätsprüfung, In: Die kaufmännische Schule, Heft 3, S. 86-88.
Voss, R. & Stoschek, J. (2002): Ähnliche Zielsetzung – Studie: Unterschiede zwischen ISO 9001:2000 und EFQM-Modell, In: QZ – Qualität und Zuverlässigkeit, Heft 10, S. 1004-1005.
Seedorf, S. & Voss, R. (2001): Internet-Portale und Schule? – Wissensmanagement und Präsentationsmöglichkeit, In: schul-management, Heft 3, S. 29-34.
Voss, R. (2000): Schulsponsoring: Bedeutung, Arten und Planungsprozess aus Unternehmenssicht, In: Planung & Analyse: Zeitschrift für Marktforschung und Marketing, Heft 6, Vol. 27, S. 32-36.
Voss, R. (2000): Virtuelle Werbung, In: IK – Zeitschrift für Industriekaufleute, Heft 7/8, S. 15-18.
Voss, R. (2000): Franchising: Eine Idee setzt sich durch, In: IK – Zeitschrift für Industriekaufleute, Heft 6, S. 14-18.
Referierte Beiträge in Proceedings
Brodowsky, G., Neu, W., Spielmann, N., Gruber, T., Lowrie, A., Reppel, A., Voss, R. (2011): Do Marketing Faculty have a leading Role to play in developing meaningful Services-Marketing-Based measures of Student Evaluation of Teaching, Proceedings of 35th Marketing Educators’ Association Conference, April 21-23, San Diego, CA.
Gruber, T., Lowrie, A., Brodowsky, G., Reppel, A. & Voss, R. (2010): How Students want to be treated in Student-Professor Encounters – An Intra-National comparison Study, The Role of Marketing in Creating Customer Value and Enhancing Societal Welfare, Proceedings of the 2010 AMA Summer Educator’s Conference, August 13-16, Boston, USA.
Gruber, T., Brodowsky, G., Voss, R., & Reppel, A. (2009): Revealing Female and Male Students’ Satisfaction with the Characteristics of Effective Professors, The Role of Marketing in Defining the Organization’s ‘Sustainability’ Goals. Proceedings of the 2009 AMA Summer Educator’s Conference, August 07-10, Chicago, IL, USA.
Gruber, T., Reppel, A., Brodowsky, G. & Voss, R. (2009): Service Encounters in Higher Education – Investigating the Influence of the Characteristics of Professors on the Satisfaction and Dissatisfaction of Students, In: New Horizons in Marketing Education, Proceedings of the 33rd Marketing Educators’ Association Conference (MEA), April 23-25, Newport Beach, CA, USA.
Gruber, T., Reppel, A. & Voss, R. (2009): Understanding Student Satisfaction with Higher Education Services, In: Proceedings of the 4th International Conference on Higher Education Marketing (ICHEM), April 01-03, Minho University, Guimaraes, Portugal.
Voss, R., Gruber, T. & Reppel, R. (2008): Exploring Satisfactory and Dissatisfactory Student-Professor Encounters: The Student’s Perspective, In: Proceedings of the 2008 American Marketing Association (AMA) Summer Educators’ Conference, San Diego.
Voss, R., Gruber, T. & Reppel, A. (2007): Developing a Classification System of Teaching Qualities – Insights from a Critical Incident Technique Study in Germany, In: International Conference on Business, Athens Institute for Education and Research, Athens, Greece 2-5.7
Voss, R., Gruber, T. & Reppel, A. (2007): Analysing Critical Incidents in Higher Education Services, In: Proceedings of the II. European Conference on Higher Education Marketing (ECHEM) – Academy of Marketing, Eötvös Loránd University, Budapest.
Voss, R. (2006): Unterrichtsentwicklung mit Hilfe von Critical Incident Questionnaires (CIQ) als Kernbereich der Schulentwicklung von Berufs- und Wirtschaftsschulen, In: Abstracts der Herbsttagung der Sektion Berufs- und Wirtschaftspädagogik, Berlin.
Voss, R., Szmigin, I. & Gruber, T. (2006): The desire expectations of German undergraduate and postgraduate education students – An explorative research study applying the means end approach and the laddering technique to the issue of teaching quality in higher education, In: Proceedings of the 5th Customer Research Academy Workshop, Manchester.
Reppel, A., Gruber, T. & Voss, R. (2006): Online Laddering – Development of Innovative Laddering Data Collection Methods, In: Proceedings of the 8th International General Online Research Conference, Bielefeld.
Voss, R., Szmigin, I. & Gruber, T. (2006): Desire expectations of students – A comparison of different laddering techniques, In: Proceedings of the 1st Academy of Marketing Symposium Marketing of Higher Education, Nicosia (Intercollege).
Beiträge in Sammelbänden und Wörterbüchern
Voss, R. (2012): Fundraising und Sponsoring, In: Ritter, B. & Breyer-Mayländer, T. (Hrsg.): Schulen im Wettbewerb: Bildung zwischen Entwicklung und Marketing, Schneider Verlag, Hohengehren, S. 34-40.
Voss, R. (2010): Instrumente des Bildungsmarketings von Schulen, In: Warwas, J. & Sembill, D. (Hrsg.): Schule zwischen Effizienzkriterien und Sinnfragen, Schneider Verlag, Hohengehren, S. 112-121.
Voss, R. (2010): Handelt es sich bei Studierenden um besondere Kunden der Hochschule? In: Voss, R. & Ulrich, G. (Hrsg.) 2010: Hochschul Relationship Marketing, Eul Verlag, Lohmar, S. 45-56.
Gruber, T., Voss, R., Balderjahn, I. & Reppel, A. (2009): Online-Laddering, In: Holzmüller, H. H. & Buber, R. (Hrsg.): Qualitative Marktforschung – Theorie, Methode, Analyse, 2. Auflage, Gabler Verlag, Wiesbaden, S. 569-581.
Voss, R. (2009): Wie wirken unterschiedliche Lehr-Qualitätsdimensionen eines Dozierenden auf das Zufriedenheitsurteil von Studierenden? In: Wuttke, E., Ebner, H., Fürstenau, B. & Tenberg, R. (Hrsg.): Erträge und Perspektiven berufs- und wirtschaftspädagogischer Forschung, Schriftenreihe der Sektion Berufs- und Wirtschaftspädagogik der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE), Verlag Babara Budrich, Opladen & Farmington Hills, S. 125-133.
Voss, R. & Gruber, T. (2009): Hochschulen als Dienstleister brauche dienstleistungsorientierte Messansätze der Studienzufriedenheit, In: Voss, R. (Hrsg.): Hochschulmarketing, 2. völlig überarbeitete Auflage, Eul Verlag, Lohmar, S. 31-62.
Haes, J. & Voss, R. (2009): Branding von Hochschulen, In: Voss, R. (Hrsg.): Hochschulmarketing, 2. völlig überarbeitete Auflage, Eul Verlag, Lohmar, S. 129-162.
Voss, R. (2009): Qualitative Lehr-Lern-Forschung am Beispiel einer explorativen Studie zu den Determinanten der Qualität von Lehrenden, In: Seeber, G. (Hrsg.), Forschungsfelder der Wirtschaftsdidaktik, Wochenschau Verlag, Schwalbach/Ts., S. 65-79.
Voss, R. & Peter, S. (2008): Die Erwartungen von Hauptschülern an ihre spätere Berufsschule – Eine qualitative Studie zur Erfassung und Verminderung der Übergangsproblematik, In: Kostrowa, O. et al. (Hrsg.): Integration von Wissenschaft, Bildung, Kultur: Russland – Deutschland, CITTY, Camapa, S. 405-415.
Voss, R. & Hermann, M. (2008): Finanzbeschaffungsmanagement von Schulen: Erfolg durch gezieltes Fundraising, In: Voss, R. (Hrsg.): Innovatives Schulmanagement. Ansätze für ein effizientes Management von Schulen, Deutscher Betriebswirte Verlag, Gernsbach, S. 9-30.
Voss, R. (2008): Die mentalen Strukturen von Studierenden und daraus abzuleitende Implikationen für die Lehre, In: Münk, D., Gonon, P., Breuer, K. & Deißinger, T. (Hrsg.): Modernisierung der Berufsbildung, Schriftenreihe der Sektion Berufs- und Wirtschaftspädagogik der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE), Verlag Babara Budrich, Opladen & Farmington Hills, S. 141-148.
Voss, R. (2008): Absatz und Marketing, In: Hedtke, R. & Weber, B. (Hrsg.): Wörterbuch Ökonomischen Bildung, Wochenschau Verlag, Schwalbach/Ts., S. 29-30.
Seifried, J. & Voss, R. (2008): Benchmarking, In: Hedtke, R. & Weber, B. (Hrsg.): Wörterbuch zur ökonomischen Bildung. Wochenschau Verlag, Schwalbach/Ts., S. 60-61.
Voss, R. & Seifried, J. (2008): Corporate Governance, In: Hedtke, R. & Weber, B. (Hrsg.): Wörterbuch zur ökonomischen Bildung. Wochenschau Verlag, Schwalbach/Ts., S. 78.
Langer, M. & Voss, R. (2008): Geld und Kredit, In: Hedtke, R. & Weber, B. (Hrsg.): Wörterbuch zur ökonomischen Bildung. Wochenschau Verlag, Schwalbach/Ts., S. 131-132.
Voss, R. & Langer, M. (2008): Investition und Finanzierung, In: Hedtke, R. & Weber, B. (Hrsg.): Wörterbuch zur ökonomischen Bildung. Wochenschau Verlag, Schwalbach/Ts., S. 185-186.
Voss, R. (2008):Kaufmannseigenschaften, In: Jaschinski, C. & Hey, A. (Hrsg.): Rechtskunde, 5. Auflage, Merkur Verlag Rinteln, S. 74-76.
Voss, R. (2008): Rechtsformen von Unternehmen, In: Jaschinski, C. & Hey, A. (Hrsg.): Rechtskunde, 5. Auflage, Merkur Verlag Rinteln, S. 79-88.
Voss, R. (2007): Unterrichtsentwicklung mit Hilfe von Critical Incidents als Kernbereich der Schulentwicklung von Wirtschaftsschulen, In: Münk, D., van Buer, J., Breuer K. & Deißinger, T. (Hrsg.): Hundert Jahre kaufmännische Ausbildung in Berlin, Schriftenreihe der Sektion Berufs- und Wirtschaftspädagogik der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE), Verlag Babara Budrich, Opladen & Farmington Hills, S. 39-45.
Voss, R. (2006): Elemente und Instrumente der strategischen Marketing-Planung von Hochschulen, In: Voss, R. & Gruber, T. (Hrsg.): Hochschulmarketing, Eul Verlag, Lohmar, S. 25-48.
Gruber, T. & Voss, R. (2006): Grundlagen und Erfassung des Konzeptes der Studienzufriedenheit unter Einbezug eines Best Practice Beispiels, In: Voss, R. & Gruber, T. (Hrsg.): Hochschulmarketing, Eul Verlag, Lohmar, S. 75-100.
Voss, R. (2006): Einsatz des internen Hochschulmarketing zur Verbesserung der Lehrqualität an Hochschulen, In: Voss, R. & Gruber, T. (Hrsg.): Hochschulmarketing, Eul Verlag, Lohmar, S. 205-228.
Voss, R., Hermann, M. & Gruber, T. (2005): Fundraising für Schulen – Aktuelle empirische Befunde und Handlungsoptionen, In: Voss, R. (Hrsg.): Schulsponsoring und Fundraising an Schulen, WVB – Wissenschaftlicher Verlag Berlin, Berlin, S. 37-72.
Voss, R. (2005): Management des Schulsponsoring, In: Voss, R. (Hrsg.): Schulsponsoring und Fundraising an Schulen, WVB – Wissenschaftlicher Verlag Berlin, Berlin, S. 73-98.
Voss, R., Wippermann, S. & Reppel, A. (2005): Das Internet als Instrument der Kommunikationspolitik für Schulen – Gestaltungskriterien, Werbeeffekte und Studienergebnisse, In: Voss, R. (Hrsg.): Schulsponsoring und Fundraising an Schulen, WVB – Wissenschaftlicher Verlag Berlin, Berlin, S. 119-138.
Schweizer, G. & Voss, R. (2005): Bildungsmanagement – Ziele und Rahmenbedingungen eines Master-Aufbaustudienganges an der Pädagogischen Hochschule Ludwigsburg, In: Weitz, B. (Hrsg.), Standards in der ökonomischen Bildung, Wirtschafts- und Berufspädagogische Schriften, Band 32, Verlag Thomas Hobein, Bergisch Gladbach, S. 295-311.
Didaktische Materialien als Arbeitshefte und in Zeitschriften für Aus- und Weiterbildung
Bernhard, F., Woodli Wiggernhauser, E. Voss, R., Fankhauser, U, Moser, N. Zahner, M. Fischer, S. (2017): Wenn Güter reisen – Von der Beschaffung bis zur Entsorgung, Schweizeische Post – PostDoc Schulservice, Bern (Schülerarbeitsheft mit 23 Seiten und Lehrerkommentar)
Gloger, H., Gruber, T. & Voss, R. (2006): Strategische Unternehmens- und Organisationsentwicklung, In: Die Industriekaufleute – Zeitschrift für Aus- und Weiterbildung, Heft 11, S. 12-17. (Fallstudie)
Voss, R., Langer, M. & Seizinger, A. (2006): Das Einkommen der privaten Haushalte – Eine handlungsorientierte Unterrichtsreihe, Sparkassen Verlag, Stuttgart. (Schülerarbeitsheft mit 36 Seiten)
Voss, R. (2005): Handelsrecht – Rechtsformwechsel: Von der GmbH zur AG,
In: Die Großhandelskaufleute – Zeitschrift für Aus- und Weiterbildung, Heft 8, S. 11-13. (Fallstudie)
Voss, R. (2005): Handelsrecht – Rechtsformwechsel: Vom Einzelkaufmann zur Kommanditgesellschaft, In: Die Großhandelskaufleute – Zeitschrift für Aus- und Weiterbildung, Heft 7, S. 13-16. (Fallstudie)
Voss, R. (2005): Rechtsformwechsel: Von der GmbH zur AG, In: Die Büroberufe – Zeitschrift für Aus- und Weiterbildung, Heft 7, S. 4-6. (Fallstudie)
Voss, R. (2005: Rechtsformwechsel: Von der GmbH zur AG, In: Die Industriekaufleute – Zeitschrift für Aus- und Weiterbildung, Heft 7, S. 4-6. (Fallstudie – Modifikation des Beitrags in „Die Büroberufe“)
Voss, R. (2005): Vom Einzelkaufmann zur Kommanditgesellschaft, In: Die Industriekaufleute – Zeitschrift für Aus- und Weiterbildung, Heft 6, S. 4-7. (Fallstudie – Modifikation des Beitrags in „Die Büroberufe“)
Voss, R. (2005): Vom Einzelkaufmann zur Kommanditgesellschaft, In: Die Büroberufe – Zeitschrift für Aus- und Weiterbildung, Heft 6, S. 4-7. (Fallstudie)
Voss, R. (2003): Preismanagement bei der Produkteinführung, In: Die Büroberufe – Zeitschrift für Aus- und Weiterbildung, Heft 7, S. 15-19. (Fallstudie)
Voss, R. (2003): Preismanagement, In: Die Industriekaufleute – Zeitschrift für Aus- und Weiterbildung, Heft 5, S. 20-24. (Fallstudie)
Voss, R. (2002): Der Lebenszyklus von Produkten, In: Die Büroberufe – Zeitschrift für Aus- und Weiterbildung, Heft 4, S. 16-19. (zielgruppengerechte Modifikation der gleichnamigen Fallstudie aus „Die Industriekaufleute“)
Voss, R. (2002): Der Lebenszyklus von Produkten, In: Die Industriekaufleute – Zeitschrift für Aus- und Weiterbildung, Heft 3, S. 13-16. (Fallstudie)
Voss, R. (2001): Marketing-Planung: Die Gestaltung des Marketing-Mixes, In: IK – Zeitschrift für Industriekaufleute, Heft 7, S. 12-15. (Fallstudie)
Voss, R. (2001): Einteilung des Marktes in verschiedene Segmente, In: Die Büroberufe – Zeitschrift für Aus- und Weiterbildung, Heft 6, S. 9-12. (Fallstudie)
Voss, R. (2000): Noch zahlen oder nicht? – Probleme mit den Verjährungsfristen,
In: Die Büroberufe – Zeitschrift für Aus- und Weiterbildung, Heft 12, S. 2-6. (Fallstudie)
Voss, R. (2000): Fristlose Kündigung nach Diebstahl, In: Die Großhandelskaufleute – Zeitschrift für Aus- und Weiterbildung, Heft 11, S. 11-14. (Fallstudie)
Voss, R. (2000): Marketing-Mix – das absatzpolitische Instrumentarium, In: Die Büroberufe – Zeitschrift für Aus- und Weiterbildung, Heft 5, S. 2-5. (Fallstudie)
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